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RESUMEN
La elaboración de un manual para la administración de proyectos colectivos tiene como objetivo fundamental ofrecer un aporte sustancial a la orientación y direccionamiento de proyectos que incluyen factores de acción colectiva y que deben ser diseñados, organizados, formulados, ejecutados, evaluados con participación de comunidades u organizaciones, de manera que se potencie la posibilidad de desarrollar con éxito cada una de sus fases, minimizando a futuro la posibilidad de rechazo, abandono o caída de los mismos.
En este caso se basa el desarrollo del presente trabajo, en la concepción integral que debe mantener, dentro de la visión holística del gestor de proyectos, de manera que se facilite el manejo consistente de las metodologías y teorías referentes al desarrollo de los proyectos con sus diferentes factores involucrados social, económico, ambiental, financiero, legal y de control.
La situación de dificultad, por parte de los potenciales profesionales que co-participarán en la gestión de proyectos que se ven enfrentados al desarrollo tanto de su propio trabajo de grado, como de proyectos en el campo propiamente profesional incitaron a los autores a abordar este aspecto e idear una estrategia que permitiera aflorar resultados positivos en la disminución de sus efectos.
El modelo empleado en el desarrollo del trabajo utiliza una metodología que va de lo general a lo particular que facilite la consecución de una solución práctica, viable y a corto plazo, orientándolo al desarrollo teórico de temáticas especificas e interconectadas donde el futuro usuario del manual encuentre no solo contenido textual, sino líneas de acción, secuencias y mecanismos de planeación o desarrollo de actividades influenciados e interconectados con distintos aspectos relevantes a cada fase de un proyecto.
Debido al modelo metodológico adoptado (enfoque del marco lógico EML), se adelantó como primera medida un diagnostico de las condiciones reales, haciendo énfasis en las condiciones y actores que permitieran identificar con toda claridad el problema a abordar, para posteriormente proceder con el lineamiento, formulación y ejecución del proyecto propiamente dicho, usando para ello el proceso de investigación consultiva o bibliográfica -asociado a dos temas en especial: proyectos y competitividad social, siendo esta ultima una motivación del diseño de este manual- diseñando indicadores que permitieran conseguir, consignar, analizar y escoger la información de las fuentes secundarias y primarias necesarias para luego, de la misma manera, evaluar y seguir el proyecto.
Tanto la aplicación del modelo (enfoque de marco lógico EML) como en general el desarrollo del presente trabajo permitió diseñar, redactar y escribir un manual que cumple con las expectativas y objetivos planteados por el autor para y con ello mejorar la capacidad de estudiante o del profesional (docente o en practica de su carrera como recién egresado) para, en el primer caso, asumir el compromiso ético de desarrollar proyectos de calidad y, en el segundo, tanto utilizar una herramienta dinámica para impartir instrucción o para ejecutar y tomar decisiones basadas en líneas de acción claras y fundamentadas con la interconexión de los demás temas conexos al ejercicio de la administración de proyectos.
La practicidad de la metodología del manual resultante, sus contenidos, estructuración y potencial uso institucionalizado o su consecución personal por el estudiantado que se proyecta a futuro a bajo costo lo hacen por tanto un proyecto viable en lo académico y práctico en su estructuración de presentación de la información.
